学習指導要領解説では、低学年のマット運動について、以下のように述べている。 (1) 次の運動を楽しく行い、その動きができるようにする。 イ マットを使った運動遊びでは、いろいろな方向への転がり、手で支えての体の保持や回転をすること 低学年向けのマットを使った運動遊びの紹介です。それぞれ「技能ポイント」「中・高学年への発展」「備考」を注意書きとして載せます。ゆりかご技能ポイント ゆりかご ・あごを引いて、背中を丸くする。 中・高学年への発展研究しようよ 運動しようよあそぼうよ学習カード 第1展開22跳び箱の運動遊び学習カード（pdf：268kb） 第1展開23はしごドッジボール学習カード（pdf：5kb） 第1展開32表現運動学習カード（pdf：302kb） 第1展開42鉄棒運動学習カード（pdf：49kb） 第1展開43マット運動学習カード（pdf：163kb） 第1
器械運動について マット運動 文部科学省 体育の学習指導案 授業案 教材 Edupedia エデュペディア 小学校 学習指導案 授業案 教材
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マット運動 カード 低学年-Ⅱ 補足資料（運動感覚と柔軟性を高めるための補助運動） 1 ステップメニュー① 2 ステップメニュー② 自ら工夫して動きを広げる マット遊び指導の在り方 ― バリエーションメニューを取り入れて ― 長期研修員 古澤 浩明 《 資料編 》友達のマット遊びの上手なところやが んばったところを中心に感想を発表し 次学年でのマット遊びの意欲づけを図 る。 できるようになったマット遊びを，安 全に気を付けながら，発表しようとす る。 10 7 整理運動をし，後片付けをする。
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鉄棒運動の学習資料 (中学年) 平成29年度 器械運動系領域部会 実証授業での指導案と指導資料集 平成29年度 器械運動系領域部会 実証授業での指導案 マット運動学習資料 前転系 マット運動学習資料 後転系 マット運動学習資料 倒立系 マット運動学習資料＜学習カード＞ 体つくり運動 体ほぐしの運動 多様な動き① 多様な動き② 器械運動 マット運動 跳び箱運動 鉄棒運動 走・跳の運動 小型ハードル走 高跳び リレー 幅跳び 浮く・泳ぐ運動 浮く・泳ぐ運動 ゲーム サッカー プレルボール 表現運動第3学年3組 体育科指導案 指導者 小笠原 佐智子 1 単元名 「マットランドでゴーゴーゴー！！」 （基本の運動：器械・器具〈マット〉を使っての運動） 2 運動の特性 （1）一般的特性
生活リズムカード 養護教諭とのTT 視覚に訴える掲示資料 体育 技を組み合わせて連続技を作ろう（基本の運動・鉄棒運動） 遠くまで跳んでみよう（基本の運動・走り幅跳び） 宮前小 H 慣れの運動 複合単元 段階的指導 グループ活動高学年／表現運動 ･･････ 山本 信次 ～伝えよう，自然のパワー～ 効果抜群！コピーしてすぐに使える体育学習カード (第35回) 低学年／器械・器具を使っての運動遊び ･･････ 佐藤 勝 ・ 鈴木 勇大 ～とびばこランドへゴー跳び箱を使った運動所属課室：長野県教育委員会事務局スポーツ課 長野県長野市大字南長野字幅下6922 電話番号： ファックス番号：
低学年における基本の運動は，中・高学年の運動領域に密接に関連する運動である。 本キットは，跳の運動において、児童が最低限身に付けておくべき基礎的な動きとそれを習得するための運動例を視覚的に提示した。 今回のマット運動の学習カードは第1 学年 体育科学習指導案 日 時 平成年10月22日（水）第5校時 場 所 江戸川区立鹿骨東小学校 体育館 学 級 1年1 組 33名（男子名 女子13名） 指導者 杉本 陽子 1．単元名 第1 学年 基本の運動 マットを使っての運動遊び小学校 体育／保健 たのしい体育 学習カード｜大日本図書 たのしい体育をお使いの方向けに，学習内容の確認や評価に役立つ「学習カード」をご用意しました。 ダウンロードの上，ご自由に編集・印刷してご活用ください。
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じ ・マット運動の特性を知る。 ・単元の流れや学習カード・マッ・全体の中で本 め ・単元全体の見通しを知る。 ト運動の約束は拡大して児童に 児の様子も見 ・学習カードの記入方法を知 わかりやすいように提示する。 ながら説明す 45 る。学年組名前 (注北上の表6～8の運動の得点は、下の「柔軟運動の目安」を参考にして決める。 夛髪車史運西力0つ目垂三（各運動とも、その動作を3秒間持続する） 鬘T薑薑「マットでボール送り」 力試し 運動のねらい 持ち上げる力の持続。 運動のやり方 マットを4人で持ち上げ、マットに付した番号順にボールを移動させる。 運動のポイント等 声を出し合い、協力してマットの傾斜を調節。 movie(大) movie(小)
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1 単元名「マットを使った運動遊び～マットランドで『きら☆きらみっけ』～」 2 単元について 本単元は，小学校学習指導要領解説において，B 器械運動系「器械・器具を使っての運動遊び（低学年）」Amazonで学校IT化推進クラブ, アデリースタジオ 藤森美能の小学校体育「指導・評価・学習めあてカード」マット・鉄ぼう・とび箱。アマゾンならポイント還元本が多数。学校IT化推進クラブ, アデリースタジオ 藤森美能作品ほか、お急ぎ便対象商品は当日お届けも可能。モールステップされた学習カードを使いみ 5年マット運動の学習内容 んなが同じ学習をすることを知る。 ①器械運動の楽しさを味わう。 ・発展学習では自分の力に合っためあてをも ②準備や片付けを協力して行う。 って学習することを知る。
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楽しい体育の授業 11年9月号 効果抜群 ファックスできる体育学習カード マット運動 中学年 新学習指導要領に対応した学習カード
はマット運動， は跳び箱運動， は鉄棒 運動に主につながる動きとして，紹介しています。 低学年では「器械・器具を使っての運動遊び」において，ねらいをもって運動を取り上げていきましょ う。学習カード編 II II 基本の運動・器械運動の学習カード 学習カード 器械・器具を使った運動遊び等(小・低中学年)Word24MB 器械運動 (小・高学年,中・高等学校)Word51KB 跳び箱運動Word16MB チェックカード マット運動 Word11MB小学校低学年は高校までの12 年の体育授業最 初の一歩にあたる．その時期に，子どもたちを躓 かせないことが大変重要になってくる．そのため には，学習者の実態を把握しながら「全員が取り 課題研究 小学校の器械運動（マット運動）の授業づくり
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3年体育 器械運動（マット運動）「クルッと回って、ピタッと マット運動で高い運動効果が得られる！幼児でもできる技も 小学校 体育／保健 たのしい体育 学習カード｜大日本図書;第1学年体育科学習指導案 日 時 平成22年2月2日(火)第 校時 場 所 荒川区立 小学校 体育館 学年・組 第1学年 組 児童数 名 授 業 者 1 単元名 器械・器具を使っての運動遊び「マットを使った運動遊び」 2 単第1話 学習の進め方や予備的な運動を知り、マット運動を楽しもう！ 回転技や倒立技の基本的な技に取り組み、マット運動を楽しもう！ 1時間目 月 日（ ） 校時 ☆今できる技をたしかめよう！（ よくできる まあまあ がんばろう）
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